С днём учителя!

 

 

 

Семинар «Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества дошкольного образования»

19 апреля 2023 года на базе МАОУ ДПО ЦИТ для педагогов МОУ, реализующих ООП дошкольного образования, прошел методический семинар «Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества дошкольного образования». Программа
Мы прекрасно понимаем, что система дошкольного образования не находится в отрыве от других составных элементов образовательной среды, то есть, если мы с вами фиксируем ориентацию на научно-технологическое преобразование нашей страны, мы понимаем, что система дошкольного образования должна реагировать на эти ключевые вызовы. Согласно федеральному закону «Об образовании в РФ» электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных и телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств составляют информационно-образовательную среду образовательной организации.
В настоящее время цифровые инструменты используются в управленческой и педагогической практике работы дошкольных образовательных организаций. Цифровые технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и воспитания ребенка, повышающим эффективность организации образовательного процесса.
Овладение информационной культурой – необходимое условие успешной профессиональной деятельности современного педагога, развития творческого потенциала его личности. Педагог должен применять информационные технологии, цифровые образовательные ресурсы; использовать электронный документооборот; владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

материалы семинара:

Презентация «Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества дошкольного образования». 

Гринвальд О.Г., методист МАОУ ДПО ЦИТ
Презентация «Использование технологии цифрового видеомонтажа в деятельности педагога (Киностудия и InShot)» 

Таратанова А.А., воспитатель, Пименова А.Б., музыкальный руководитель МАОУ детского сада № 210 «Ладушки» Видео 1, Видео 2
Презентация «Применение медиатехнологий в образовательном процессе музыкального руководителя с использованием инструментов Movavi»

Гущенскова С.Г., музыкальный руководитель МАОУ детского сада № 69 «Веточка». Примеры: Видео 1, Видео 2, Видео 3, Видео 4, Видео 5, Видео 6, Видео 7
Презентация «Использование возможностей платформ LearningApps.org и Wordwall при создании интерактивных материалов для дошкольников, в том числе для детей с ОВЗ» Федоренко Л.Н., старший воспитатель, Шишкина Н.Г., учитель-логопед МБУ детского сада № 147 «Сосенка» Видео
Презентация«Современные цифровые технологии как инструмент развития речевой активности у дошкольников (Google Сайты, Learnis, RenderForest, StoryMapJS)» 

Акаева Ф.И., методист МБУ детского сада № 199 «Муравьишка». Примеры: Видео 1, Видео 2, Видео 3, Видео 4, Видео 5, Видео 6, Видео 7
Презентация«Использование платформы Udoba в работе с детьми» 

Шайхутдинова О.В., методист МБУ «Школа № 89» (СП детского сада «Радужка»)
Презентация «Интератктивные образовательные платформы как средство взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в рамках изучения истории, традиций и культуры России (Padlet – с родителями, Madtest – с детьми, Mind maister – с педагогами)» 

Герасимова М.К., Филимонова О.С., воспитатели, Шалимова К.В., старший воспитатель МБУ детского сада № 120 «Сказочный»

1. 
2. 

 

Семинар «Успешные практики организации развивающей предметно-пространственной среды для детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации» 

21 февраля 2023 г. на базе МАОУ ДПО ЦИТ в режиме ВКС прошел методический семинар «Успешные практики организации развивающей предметно-пространственной среды для детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации». Программа

Одна из главных задач современной системы образования – создание условий для раскрытия потенциала каждого ребенка, развитие активной творческой личности дошкольника, его успешная самореализация. Интегративным результатом реализации указанных требований является создание развивающей образовательной среды, обеспечивающей разным детям доступ к развитию их возможностей.

Материалы семинара:

«Организация развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей разным детям доступ к развитию их возможностей». Презентация Гринвальд О.Г., методист МАОУ ДПО ЦИТ
«Моделирование образовательной среды для детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной группы». Презентация 1. Презентация 2 Губайдуллина Н.Р., учитель-дефектолог, Максимова М.А., педагог-психолог, Маркова Ю.А., учитель-логопед МБУ «Школа № 18» структурного подразделения детского сада «Альтаир». 

Видео: «Занимательная ширма«, 

 «Круги Луллия«,

 «Лэпбук«, 

«Книжка — учишка«
«Развивающая предметно-пространственная среда для развития самоконтроля обучающихся с ТНР в условиях инклюзивного образования». Презентация. Хакимуллаева Н.Н., учитель-логопед; Бирюкова Г.Ф. учитель-логопед МАОУ детского сада № 210 «Ладушки». 

Видео: «Лабиринты букв», 

 «Волшебные окошки«, 

«Говорящий оркестр», 

«Логопедические кейсы«.
«Потенциальность авторского игрового оборудования в развивающей предметно-пространственной среде ДОО для коррекционной работы с детьми с ТНР». Презентация. Клешнина Е.Ю., Никифорова Ю.С., учителя-логопеды МБУ детского сада № 167 «Долинка.
«Использование интерактивных образовательных модулей в организации коррекционно-развивающей среды ДОО». 

ВИДЕО. Каракозова Н.Ю., к.п.н., заместитель заведующего по ВМР, Флегонтова М.Р., методист, Мельник Н.Г., воспитатель МАОУ ДС № 80 «Песенка».
Использование авторских дидактических пособий в работе с детьми с ОВЗ. 

МАОУ ДС № 79 «Цветик —разноцветик«, 

  Сенсорная интеграция в работе педагога-психолога с детьми с ТНР,

 МБУ детский сад № 162 Мягкая педагогика в образовательной среде ДОУ,

МБУ детский сад № 43 среда темной сенсорной комнаты,

МБУ детский сад № 5 Продукты детского творчества для обогащения коррекционно-развивающей среды для детей с ОВЗ, 

МБУ детский сад № 110«Сенсорная матрёшка», 

МБУ детский сад № 53 Дидактическое пособие «Кубики-помощники»
Страница Городского научно-методического педагогического марафона «Коррекционная работа/инклюзивное образование детей дошкольного возраста

1. 

   
   
   
   
   

Семинар «Современный взгляд на наставничество в контексте поддержки педагога»

 2023 год указом президента объявлен годом педагога и наставника. 31 января 2023г. на базе МАОУ ДПО ЦИТ прошел практический семинар «Современный взгляд на наставничество в контексте поддержки педагога».  Программа. Аспектом данного мероприятия являлась поддержка педагога через популярное на сегодняшний день и очень актуальное движение в образовании – Наставничество. Наставничество помогает улучшить показатели детского сада и создавать психологически комфортную среду для развития и повышения квалификации педагогов, осознанного развития и приобретения необходимых навыков для профессиональной и личной самореализации.

Слушателям был презентован результативный опыт трех муниципальных автономных образовательных учреждений г.о. Тольятти, представляющий  организацию некоторых моделей наставничества в своих коллективах. Педагоги — наставники, достигшие значимого  результата в профессиональных конкурсах на муниципальном и региональных уровнях продемонстрировали модели реализации реверсивного наставничества, двухуровневой системы многофункционального наставничества в ДОУ, организацию наставничества родителей воспитанников в вопросах воспитания и развития детей раннего возраста через различные формы в родительских группах.

В теоретической части были обозначены векторы формирования системы непрерывного профессионального развития педагогов в ДОУ, организации взаимообучения и активного  взаимодействия педагогов. Слушатели семинара получили рекомендации по оказанию системной практической помощи педагогам в повышении их профессиональной компетентности в вопросах качественного осуществления образовательного процесса.

С целью повышения профессиональной компетентности педагогов-наставников в овладении эффективными формами передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве для педагогов МОУ, реализующих ООП ДО организована «Школы наставников». Отличительной особенностью программы станет ее практическая направленность, а также учет запросов самих участников.

Участие в «Школе наставничества» осуществляется по предварительной регистрации до 24.02.2023г.

Материалы семинара:

«Создание условий для непрерывного профессионального роста педагогов в ДОУ условия проф роста». Гринвальд О.Г., методист МАОУ ДПО ЦИТ

«Опыт работы по реализации двухуровневой системы многофункционального наставничества в ДОУ»  Кулагина Татьяна Николаевна, методист; Елауркина Ирина Александровна, воспитатель МАОУ детского сада № 200 «Волшебный башмачок»

«Реверсивное наставничество как эффективная форма взаимодействия педагогов в ДОУ».  Сухомазова Инга Михайловна, заместитель заведующей по ВМР МАОУ детского сада «Веточка» видео

видео «Наставничество родителей в вопросах воспитания и развития детей раннего возраста через различные формы в родительских группах» Куклова Надежда Борисовна, заместитель заведующего по ВМР, Наумкина С.Ю., Заруцкая О.А., Яшина С.В. Восконян С.Р., Кудряшова А.С. воспитатели МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок» (опыт региональной стажировочной площадки ЦНППМ)

О программе «Школа наставничества» для педагогов МБОУ г. Тольятти. Шехтман И.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ

«Организация Внутренней системы оценки качества образования в дошкольном образовательном учреждении. Программа развития ДОУ как стратегический инструмент управления»

 На базе МАОУ ДПО ЦИТ 28 октября 2022 г. в режиме ВКС прошел методический семинар: «Организация Внутренней системы оценки качества образования в дошкольном образовательном учреждении. Программа развития ДОУ как стратегический инструмент управления» для заместителей руководителей, методистов, старших воспитателей муниципальных образовательных организаций, реализующих ООП дошкольного образования г.о. Тольятти.  программа 

На мероприятии были рассмотрены аспекты управленческого сопровождения реализации ФГОС дошкольного образования и совершенствования качества образования в дошкольной образовательной организации. Были рассмотрены механизмы составления управленческих документов, обеспечивающих достижение стратегических и тактических задач развития образовательной организации с учетом приоритетов и целей государственной и муниципальной политики в сфере образования и результатов проблемного анализа образовательной ситуации.

 Материалы семинара:

Внутренняя система оценки качества образования в дошкольной образовательной организации  И.А. Надежкина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУ «Школа № 26» СП детского сада «Тополек»

Программа развития дошкольного образовательного учреждения как стратегический инструмент управления.  С.А. Кропинова, учитель -логопед МБУ детского сада № 54 «Аленка» (пример: программа развития ДОО "Программа развития детского сада: какие новые мероприятия включить". Е.В. Пуляева © Материал из Справочной системы «Образование»). 

Годовой план в ДОУ. Управленческое сопровождение реализации ФГОС дошкольного образования. И.В. Шехтман, методист, педагог-психолог МАОУ ДПО ЦИТ (Годовой план ДОУ шаблон Из рекомендации «Годовой план работы детского сада: какие новые мероприятия включить» Юлия Патеева, юрист-редактор Актион Образование)

Методические рекомендации «Подготовка портфолио достижений ДОО к конкурсу «Детский сад года»

Методические рекомендации «Подготовка портфолио достижений ДОО к конкурсу «Детский сад года» 08.09.2022 Ольга Гринвальд Конкурс «Детский сад года» проводится с целью выявления инновационных моделей образовательного пространства, обеспечивающего формирование образовательной политики в области организации деятельности ДОО и транслирования лучших образцов профессионального опыта педагогических коллективов дошкольных образовательных организаций. (Приказ, положение)

Проектной подгруппой учебно-методического объединения педагогических работников муниципальных образовательных учреждений городского округа Тольятти, реализующих основные общеобразовательные программы – образовательные программы дошкольного образования  (УМО заместителей заведующих по воспитательной и методической работе, методистов) и методической службой МАОУ ДПО ЦИТ  разработаны и представлены городскому педагогическому сообществу Методические рекомендации «Подготовка портфолио достижений ДОО к конкурсу «Детский сад года». 

Методические рекомендации (Презентация) подготовлены в соответствии с Положением городского конкурса «Детский сад года», предназначены для методических служб дошкольных образовательных организаций, имеют формат текстового электронного издания. Данный продукт содержит рекомендации по оформлению и содержанию, в соответствии с критериями оценивания, варианты ориентировочных примеров представления материалов по каждому из шести разделов конкурсного портфолио, отражающего достижения ДОО за отчетный период:

управленческие условия решения задачи;

профессиональный и квалификационный уровень педагогических кадров в решении проблемы;

система методической работы в ДОО;

содержание и методы образовательного процесса; работа с родителями в соответствии с номинацией;

мониторинг результативности решения задачи.

Рецензент методических рекомендаций: Елена Анатольевна Сидякина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Дошкольная педагогика и прикладная психология» ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»