Информационный семинар «Методическое и стилевое оформление портфолио и конкурсных заданий конкурса профессионального мастерства «Детский сад года» 

(14.09.2021)

Программа мероприятия

О порядке организации и проведения городского конкурса образовательных организаций, внедряющих инновационные образовательные программы дошкольного образования, «Детский сад года» в 2021 году. Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ.

  ПрезентацияУправленческие условия решения задач. Пономарева В.С., старший воспитатель МАОУ детского сада № 120 «Сказочный». Презентация

Профессиональный и квалификационный уровень педагогических кадров в решении проблемы. Смородинова М.С., заместитель заведующего по воспитательно-методической работе МБУ детского сада № 56 «Красная гвоздика». Презентация

Система методической работы в ДОО. Фомцова Л.Ю., старший воспитатель МБУ детского сада № 2 «Золотая искорка». Презентация 

Содержание и методы образовательного процесса. Пономарева В.С.,старший воспитательль МАОУ ДС № 120 «Сказочный». 

Работа с родителями в соответствии с номинацией. Мониторинг результативности решения задачи  Ковешникова Н.Г., воспитатель МБУ СШ № 86 структурное подразделение Детский сад «Веста». Презентация

 

Семинар «Управление инновационными процессами в ДОО в режиме обеспечения ФГОС ДО и реализации воспитательных программ»

16 декабря 2021 г. состоялся методический семинар для заместителей  заведующих по ВМР, методистов и старших воспитателей МОУ, реализующих ООП дошкольного образования по теме: «Управление инновационными процессами в ДОО в режиме обеспечения ФГОС ДО и реализации воспитательных программ», который проходил в режиме ВКС на платформе BigBlueButton. Программа. Введение .

В федеральных документах ставятся задачи достижения нового, современного качества дошкольного образования, связанного с созданием условий для воспитания и личностного развития ребенка, способного реализовать себя как часть социума. Работа дошкольной образовательной организации предполагает в том числе и преемственность по отношению к достижению воспитательных целей начального общего образования.

В связи с этим предполагается новое содержание профессиональной деятельности педагогов дошкольных образовательных организаций по организации воспитательного процесса, необходимость их готовности осваивать и внедрять инновации, которые востребованы новой образовательной ситуацией. Инновационные изменения в современном российском образовании ставят новые задачи перед руководителями дошкольных образовательных организаций. Реализация  инновационного проекта на базе ДОО затрагивает все стороны ее функционирования, заставляет пересмотреть все имеющиеся возможности и ресурсы.

Слушателям были представлены концептуальные, основные параметры управления инновационными процессами в  конкретной образовательной организации с учетом современных условий и требований.

материалы семинара.

1. Управление инновационными процессами в ДОУ с учетом воспитательного компонента в образовании.  Кузьмина С.П., зам.зав. по ВМР МАОУ детского сада № 49 «Веселые нотки»  Презентация   Текст
2. «Ресурсы обеспечения инновационного проекта в ДОО». Мартынова Н.А., зам зав. по ВМР МБУ детского сада № 84 «Пингвин» Презентация       текст 
3. Нормативное сопровождение инновационных воспитательных процессов в ДОО. С.М. Кайданович, методист МБУ Гимназия № 9 сп детский сад  Видеопрезентация
4. «Управление развитием профессиональных компетенций педагогов для реализации воспитательного процесса в ДОО».  И.А.Надежкина, зам. дир по ВМР МБУ «Школа № 26 сп дс «Тополек»  Презентация  текст  
   
   
   
   

Семинар «Лучшие практики организации работы по предоставлению платных образовательных и иных услуг»

Качество образования зависит от возможностей социума предоставлять ребёнку спектр образовательных услуг. Качество этих услуг определяется вкладом каждого образовательного учреждения, входящего в систему общего образования муниципального округа или региона. В решении проблемы расширения образовательных услуг особое место занимает дополнительное образование детей, которое в последнее время активно реализуется в детских садах. Дополнительное образование детей сегодня – действующая подсистема образования, единый, целенаправленный процесс, объединяющий воспитание, обучение и развитие личности. Оно предназначено для свободного выбора и освоения дополнительных образовательных программ, независимо от осваиваемой или основной образовательной программы. Лучшие и результативные практики организации дополнительного образования в дошкольной образовательной организации были представлены на семинаре «Лучшие практики организации работы по предоставлению платных образовательных и иных услуг», который проходил в режиме ВКС на платформе BigBlueButton 4.октября 2021 года. (программа )

Материалы семинара 4.10.21

Организация работы по предоставлению платных образовательных и иных услуг в МОУ г.о. Тольятти, реализующих дошкольное образование.Кузьмина И.В., ведущий специалист отдела дошкольного образования департамента образования администрации городского округа Тольятти.

Современные тенденции обновления содержания дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ. Шехтман И.В., педагог психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ

Дайджест успешных практик по развитию системы дополнительного образования в ДОУ: новые условия — новые решения.  Андреева Ж.В., заместитель заведующего по ВМР МБОУ детского сада № 128 «Гвоздичка» Голикова И.В..заместитель заведующего по ВМР МБОУ детского сада № 126 «Солнечный зайчик»

 Платные образовательные услуги как составляющая экосистемы современной образовательной организации. Тангаева О. В. , методист МАОУ детского сада № 200 «Волшебный башмачок»

Современные подходы к организации платных образовательных и иных услуг в ДОО (из опыта работы).Шубина Е.О. зам. зав по ВМР МАОУ детского сада № 79 «Гусельки»

 Проектные подгруппы сетевого учебно - методического объединения педагогических работников, реализующих ООП дошкольного образования (зам. зав. по ВМР, методисты) на 2021-2022 учебный год (ознакомиться)

 УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!  ПРЕДЛАГАЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ИНФОРМАЦИЮ:

ПРИКАЗ №318-ПК/3.2 ОТ 21.09.2021Г. «О СОСТАВЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД»

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ МЕТОДИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

СОСТАВ  ЧЛЕНОВ УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ  ООП ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ(ЗАМЕСТИТЕЛИ ЗАВЕДУЮЩЕГО ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ)

Секционные заседания работников системы дошкольного образования в рамках Августовской конференции работников образования г.о. Тольятти в 2021 году

Августовская конференция работников образования  городского округа Тольятти 2021 года   «От национальных целей и стратегических задач к новому качеству образования» проводилась в дистанционном формате.  Приказ Департамента образования администрации городского округа Тольятти от 10.08.2021 г. № 256-пк/3.2 «О проведении Августовской конференции работников образования городского округа Тольятти»

Публичный доклад «Содержание деятельности муниципальной системы образования городского округа Тольятти в 2020-2021 учебном году и планирование перспектив развития»

Секционные заседания работников системы дошкольного образования по актуальным направлениям деятельности прошли 25 — 26 августа, которые посетили более 400 педагогов.

Секция 13.  Векторы совершенствования методического пространства современного образовательного учреждения. 26.08.2021

В городском округе Тольятти создано сетевое методическое объединение педагогов, реализующих ООП дошкольного образования с целью оптимизации методического пространства, создания оптимальных условий для повышения профессионального мастерства педагогов, их мотивации к эффективной  педагогической  деятельности. На секции Августовской конференции работников образования 2021 были представлены приоритетные направления  деятельности методической службы образовательного учреждения, совместные разработки новых  организационных механизмов сопровождения  педагогов, результативный опыт в области применения новых  педагогических технологий.

1. Организационный механизм деятельности методического объединения в аспекте методической поддержки педагогического сообщества. Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ; Каракозова Н.Ю. к.пед.н., заместитель заведующего по ВМР МАОУ детского сада №80 «Песенка». Презентация
2. Обеспечение профессиональной мобильности педагогов в условиях инновационной деятельности ДОУ. Надежкина И.А., заместитель директора по УВР МБУ «Школа 26» СП д/с «Тополек». Презентация
3. Конкурсное движение — инновационный фактор развития образовательной среды ДОУ. Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ. Презентация
4. Организационно-методическое сопровождение реализации платных образовательных услуг в ДОО. Андреева Ж.В., заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 128 «Гвоздичка».Презентация
5. Повышение качества услуг дошкольного образования посредством дистанционных форм обучения дошкольников. Шайхутдинова О.В., методист МБУ «Школа № 89» СП «Детский сад «Радужка». Презентация
6. Современные приоритеты организации РППС в дошкольной образовательной организации. Лысакова И.С., заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 76 «Куколка». Презентация

 Семинар «Современные подходы к организации методического сопровождения образовательного процесса в ДОО»

20 мая 2021 года прошел информационный семинар «Современные подходы к организации методического сопровождения образовательного процесса в ДОО» для заместителей заведующих по ВМР, методистов, старших воспитателей. Современная система дошкольного образования характеризуется активным включением инновационной и экспериментальной деятельности, расширением спектра применяемых педагогических технологий, образовательных ресурсов. В таких условиях требуется совершенствование управления педагогическими кадрами, что предполагает изменение управления методической работой в дошкольной образовательной организации. Методическая работа с педагогическими кадрами в ДОО выступает как средство научного управления целостным педагогическим процессом, повышения профессиональной квалификации воспитателей и развития их творческой активности. Вопросам повышения эффективности методического сопровождения в ДОО отвечало содержание выступлений его участников.

Программа 

Презентации выступлений участников:

«Анализ состояния и эффективности методического сопровождения деятельности МБУ г.о. Тольятти, реализующих ООП дошкольного образования, в 2020 – 2021 учебном году/ Система мониторинга качества образования в ДОО». Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ. Презентация

«Этапы инновационного процесса в дошкольном образовании». Кузьмина С.П., заместитель заведующего по ВМР МАОУ д/с № 49 «Веселые нотки»; Надежкина И.А., заместитель директора по УВР МБУ «Школа № 26». Презентация

«Формы и методы дистанционной работы в ДОО». Шайхутдинова О.В., методист МБУ «Школа № 89»; Сухомазова И.М., заместитель заведующего по ВМР МАОУ детского сада № 69 «Веточка», Овчинникова П.Ю., инструктор по физической культуре МБУ № 104 «Соловушка». Презентация

«Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в создании современной РППС ДОО». Романенко Г.Б., старший воспитатель МБУ детского сада № 167 «Долинка». Презентация

«Создание развивающей предметно-пространственной среды на прогулке в летний период». Шубина Е.О., заместитель заведующего по ВМР МАОУ детского сада № 79 «Гусельки». Презентация